近日，一段视频在学生朋友圈中流传，视频中南海一中学学生遭遇掌掴，而实施暴力的打人者身份也是学生。实际上，从2008年佛山出现首起学生暴力视频至今，已被曝有11宗这样的学生暴力视频，视频发生的地点大多数为南海、禅城校外的偏僻场所，而其中视频的主角，超八成为初中生。由于如今90后、00后女孩的“女汉子”性格，这些暴力视频中的暴力实施者，有超过一半为女生。
关注：网上再曝学生暴力视频
近日，一段学生被另外三名同学围殴在佛山学生朋友圈中流传，视频显示，被打学生在短短的一分半钟视频内，被三人连续大力掌掴脸。
记者日前从南海里水初级中学校方确认，事情发生在暑假期间，“其实他们两个人自小是认识的，但可能暑期期间一起玩的时候，两人有矛盾继而发生口角，小志(视频内打人者)就喊了两个外校的学生一起去教训他。”该校相关负责人称，由于当时是暑假，打人视频拍摄地点在校外，校方并不知情，直到该段视频在社交网络上流传开后，校方才介入了解情况。
警示：家庭教育不能忽视
从目前有据可查的这些暴力视频实施者的身份背景，也可以找到一些值得警示的趋势。暴力视频实施的学生，不少有辍学的背景，而家庭成长环境对这些学生的影响也很大。
据透露，今年暑期刚发生的该起暴力视频中，视频中的打人者，一个来自离异家庭，而另一个则是外地务工人员子女，平日在家庭教育方面可能存在缺失，孩子管教不严，在遇到问题时想到采取暴力的方法去解决。类似的情况在其他几宗案件中也存在。
“发生这样的事件，其实对家长也是一个提醒，家庭教育确实应该加强和重视，父母应该承担起教育孩子的责任，不要等到出现问题时才想起要管教孩子。”校方负责人称。
支招：必要时可先服软
记者从每宗暴力视频的原因进行梳理分析，发现11起暴力视频中，有4起和感情纠纷有直接或者间接的关系。而3起是因为财物纠纷，包括勒索或者物品归属问题产生纠纷。
对此，邓赞朋认为，无论是口角还是感情引发的纠纷，其实仅是事件的导火索。“这个年龄的孩子，如果对对方心怀不满，有可能碰一下胳膊都引发冲突。”邓赞朋称，其实作为在校学生，互相之间并没有直接的利益冲突，因此在日常相处的过程中，学生更多要学会如何去理解、尊重对方。
而对于躲不过的暴力行为，学生首先是要保证自己的人身安全。“必要时可以先服软，例如向对方先道歉，说明白自己的想法和原因，一味的逞强很容易引来对方拳脚相加。”邓赞朋称，如果对方已经下定决心滋事，实在逃不掉可以想办法给对方震慑，例如告诉对方自己的父母正在过来接你的路上，或者自己会将事情告诉校长、老师，甚至会报警。
近年来,佛山网上流传的学生暴力视频，可以查实确实在佛山发生的已总共有11起。
时间
2008年和2013年最多，分别各有3宗
近半的视频事件发生在当年的4月，也即寒假和暑假学生返校后不久的时间，学生回校后互相交流传播，致视频迅速传播
地点
南海禅城最多，其中南海、禅城各5宗，顺德1宗
全部在校外，其中5宗发生在校外的小巷子里，2宗在广场，1宗在校门口，还有3宗发生在学校周边工厂、建筑工地和废置楼房中
拍摄者
其中有9宗为打人者自己拍摄，另外两宗为路人发现后所拍
参与者
视频主角为初中生占了9起，职中1起，小学1起
7起是有社会青年参与，超过六成
暴力视频的主角为男生的有5起，为女生的有6起
焦点1
偏僻小巷成拍摄地
学校老师分析认为，因为校内监管严格，因此学生会选择到校外一些人迹罕至的巷子发生冲突，从而这些地方容易成为事实暴力和拍摄的最佳地点。让人吃惊的是，视频拍摄的地点也包括人流较大的文化广场和校门口附近，有的学生似乎并不怕被发现。
2
视频多为打人者拍
佛山12355青少年综合服务平台心理咨询服务队队长、国家心理咨询师邓赞朋分析，实施暴力的学生同时拍下视频，是为了得到一种被认同感，同时可以“炫耀”自己的强大，从而获得伪成功感以及满足感。“这里面对视频进行二次传播的网友或者学生，也含有猎奇或娱乐心理，但却在传播过程中无形中扩大了负面情绪的影响。”邓赞朋说。
3
超八成当事人为初中学生
邓赞朋分析，这和初中生心理生理年龄发育的特点有关。“初中这一阶段的学生自我情绪控制能力较弱，加之处于叛逆期，相比起高中生相对成熟的处理矛盾的方式，容易倾向于采取暴力的这种简单的办法去解决问题。”邓赞朋表示，这一阶段的学生还有比较严重的逞强心理，互不相让的情况下更容易发生冲突。
4
女学生施暴多为感情纠纷
邓赞朋表示，随着父母培养的方法和社会环境的变化，“女汉子”越来越多。“如果遇到叛逆期，这些女孩子更容易成为暴力事件的主角”，邓赞朋认为为争男朋友发生矛盾其实也是借口，这个年龄的女孩更容易有猜忌和怀疑的心理，这种主观臆断加上偏向男孩的性格，使得她们更容易做出不当的暴力行为。
