幼师虐童的原因及危害

近几年来，幼儿教师虐童频频发生的幼师虐童事件，虐待儿童的行为不仅照成了儿童身体上的伤害，同时也给他们的心里造成阴影，甚至影响孩子一生。虐童事件引发公众对师德的考问。但实际上，在屡禁不止的虐童事件背后，有更多的问题亟待直面。

近两年，报刊、电视、网络等多媒体曝光了一系列的虐童事件，有的发生于家庭，有的出现在校园甚至是幼儿教育机构，在社会上产生了极为恶劣的影响，激起了社会公众的愤怒。如何有效遏止这一行为进而保护儿童的人身权益，为了法律界甚至社会争论的焦点。

十年树木，百年树人。教育业作为天底下最光辉的行业，肩负着培育优秀人才、巩固国家发展的重要职责。作为启蒙教育的第一站，幼儿园对孩子的未来发展起着重要的作用。但幼儿园幼儿园虐童问题已经不是第一次出现了。教育部门三令五申，曾多次整顿规范幼儿园管理，但为何这种伤害儿童的事件还是不断上演?佰佰安全网小编认为原因有三方面：

首先，幼儿园教师素质有待提高。由于学前教育尚未纳入义务教育范围，许多民营幼儿园教师虽然有教师之名，却没有正式的教师编制，在待遇上和公办教师相差十分悬殊，因此造成不少民营幼儿园教师流动性较大。

其次，幼儿园安全制度和必要的安全保卫措施不完善。家长送孩子上幼儿园有三个重要的目的，一是培养孩子的行为习惯，二是培养孩子的学习兴趣，三是让孩子健康快乐地成长。但由于入园难问题，幼儿园普遍存在着幼儿多，聚集密度大的情况，卫生条件较差，幼儿卫生安全没有保障。

第三，幼儿园教师压力过大。因为传统观念及幼师队伍现状令人不满，人们对幼儿教师心理上还没有形成高度的认同感，很多时候等同于保姆。幼儿教师普遍面临身体、心理的双重压力，即家长和幼儿园的双重压力，保育和教育的双重压力，她们没有足够的时间和精力研究业务，提高各方面的素质。

从以上分析不难看出，要想杜绝类似于体罚孩子的幼儿园不良教育行为发生，就必须从规范办园行为入手，以机制健全完善为保证，综合治理。

笔者认为，加强幼教职业道德修养十分必要。幼儿教师必须有较高的马列主义理论修养和高尚的道德品质，热爱幼儿教育事业，做到一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子。因为幼儿各种素质的形成是一种复杂的过程，而幼儿教师的言行举止对于幼儿来说有着潜移默化的影响。这就使幼儿教师要有高度的社会责任心。

第二，提高幼师待遇，稳定幼师队伍。由于幼教未能像九年义务教育一样有专项资金投入，教师的工资也只能从幼儿园的收益中支出，也就是学校自己负担，因此被聘教师的工资较低。工资低，就吸引不到真正的优秀人才，长此以往必将陷入恶性循环。

第三，务必提高教师的业务素质。在科学技术突飞猛进的当今世界，要培养和造就面向21世纪的新人，就必须要求教师走在时代的前列，具有广泛深厚的文化科学基础知识，扎实系统精深的专业学科知识，全面准确的教育科学知识和心理知识。

过去的一年中媒体曝光了诸多虐童事件，引起了社会对幼教以至教育行业的关注和焦虑。那么，频频发生的幼师虐童事件会给孩子们带来什么心理阴影呢?下面，佰佰安全网小编为您解析。

近年来，幼儿园老师虐待孩子事件屡屡发生。幼师原本是孩子们最希望亲近的群体，可是昔日的“天使”和“知心姐姐”，今日为何变成了“恶魔”和“狼外婆”了?这不仅仅是孩子和家长的悲哀，还是幼师和幼儿教育的悲哀，更是这个社会的悲哀。那么，频频发生的幼师虐童事件会给孩子们带来什么心理阴影呢?下面，佰佰安全网小编为您解析。

一、害怕去上幼儿园

随着近年来，各地报道的虐童事件，相信不少家长已经和自己的孩子，做好了“建议准备”孩子内心没有对社会的认识，听到会有莫名的担心和焦虑，害怕去幼儿园，甚至是对幼儿园产生对立情绪，更何况看着小伙伴们“被虐”，会不自觉联想自己。

二、自尊心上的打击

针扎事件屡见不鲜，对一个孩子这样的不少，对众多孩子“下手“也不再少数，孩子被虐后，有的性格敏感的孩子会觉得”我是不好的，老师不喜欢我“，自尊心受到严重打击，变得情绪低落，进而影响孩子之间的伙伴交往。孩子变得不会沟通了或沟通不畅。

三、安全感缺乏

学校本是一个学习，成长的第二园地，尤其是是幼儿园，更多的是注重孩子的快乐，而不是孩子的学业，好不容易告别父母的分离焦虑，找到一个可以玩耍的地方，确遭来横祸，内心安全感比一般的孩子的缺失。

四、性格怯懦

“被虐或者看到被虐“后，变得胆小，老师威胁不让告诉父母，不告诉父母自己害怕，于是负面情绪被压抑，自己又解决不了问题，只能小心谨慎，不会遭到老师的”过分关注“，对长大后的性格形成会有很多不利因素。

佰佰说：一个社会对待儿童的态度，可以折射出它的文明程度。因此，保护儿童权益是收入分配、性别平等之外关涉社会正义的重大问题。当务之急是培育更多有针对性、专业性的社会组织，渗透性地进入民间的未成年人保护领域。更重要的是加快儿童保护的立法进程，改变道德零容忍、法律不给力的现状。

教育家苏霍姆林斯基曾经说过:“不能容忍教师挥舞着精神的皮鞭,在精神上侮辱学生。”毫不客气地说,幼师虐童事件就是在精神上虐待儿童,精神“虐童”猛于虎!那么，为什么幼儿园会屡次出现这类虐童事件呢?下面，佰佰安全网小编为您分析。

据统计，一年多时间，北京经媒体报道的幼儿园老师虐童事件多达6起，仅今年就被曝出4起，呈增多趋势，且均发生在昌平、石景山、房山等远郊区。幼儿教育应该是充满爱心，透明的，用爱来触碰心灵的，幼儿是一群如此弱小的弱势群体，部分幼师把虐待孩子作为一种教育方式，无疑会给孩子幼小的心灵带来了极大的创伤。那么，为什么幼儿园会屡次出现这类虐童事件呢?下面，佰佰安全网小编为您分析。

首先，教师的资格准入制度没有严格落实。过去，能进入教师队伍的只能是师范类毕业生，近年来，国家出台新政策，鼓励非师范类毕业生从事教师工作，所以每年的教师招聘都要面向非师范类，青岛市近三年参加教师资格证考试者都达到1万多人。根据规定，考取了教师岗位的教师两年内必须取得教师资格证，否则予以解聘。浙江温岭的“颜老师”和“童老师”不具有教师资格证，理应在清理解聘范围。

其次，学前教育办学机制没有理顺。根据国家规定，只有师范类学校才能举办师范类专业。但是近年来，部分中职学校、高职学校纷纷举办学前教育专业。温岭教师进修学校属于教师继续教育的机构，不具有举办全日制教育的资质，更不具有举办师范类、获得教师资格的资质。

第三，大力发展公办园的政策落实尚需时日。近十年来，学前教育“入园难，入园贵”饱受社会诟病，究其原因，是政府在社会服务功能上的缺失，国家投入少，公办园、普惠性园少，公办教师少。因此，国家应按照学前教育三年行动计划，大力发展公办园、发展普惠性幼儿园，按照刚刚出台的《幼儿教师编制标准》，配齐配全公办教师。

第四，教育行政部门对幼儿园教育和监管不到位。由于学前教育从办学机制、资金、设施、教师队伍面临的困境，教育行政部门的监管难以力所从心，但教育部门不能因此而放松对学前教育机构的监管。

第五，学前教师的待遇没有得到提高。据青岛统计，目前，幼儿园教师具有教师资格证的不足49%，而专科以上毕业的不足39%。为什么出现这种状况?历史原因是国家投入不足，公办园极少，去年以前根本没有编制，今年山东省刚刚出台。现实原因是幼儿园老师待遇低，特别是农村园，前两年每位教师月薪800多。这几年民办幼儿园生源竞争激烈，大打“低价牌”，人力成本更为压缩。如此低工资，还不如饭店的洗碗工、服务员，还有谁愿做幼儿教师?

第六，对未成年人保护的法律教育执行不到位。虐童问题是法律问题。针对频频曝出的幼儿园老师虐童事件，许多专家指出，这暴露了相关法律法规在学前教育管理方面的滞后性，应当在加大师德师风教育的同时，加强对教师的普法教育，在目前财政投入有限的前提下，还需要相关部门加大行业监管和对违规行为的处罚力度。

近年来的校园暴力案，可谓五花八门。每每这样的个案揭露，那触目惊心的场面总会引来舆论的一片哗然和愤怒指责。那么，为什么幼儿园会屡次出现这类虐童事件呢?下面，佰佰安全网小编为您解析。

近年来，幼教虐童事件屡屡见诸报端，如何保护孩子在幼儿园不受伤害已经渐渐成为了一个社会话题。那么，为什么幼儿园会屡次出现这类虐童事件呢?下面，佰佰安全网小编为您解析。

近年来,幼师虐童事件频发,给我们的幼儿教育敲响了一记警钟,更是扯出了幼儿园遍地开花、管理无序,学前教育尤其是幼儿教育尚没有规范纳入基础教育体系的沉重话题。有关部门对幼儿教育管理粗放,监督缺位,开办幼儿园准入门槛较低,导致幼儿教育机构质量良莠不齐,教育设施、生活条件、师资水平较差的幼儿园也掭列其中。各地为了加快普及学前教育,非常注重入园率,入园率的不断提升,需要足够的专业教师队伍,而幼师的培养周期跟不上新改扩建幼儿园的速度,就会降低教师的准入门槛,甚至一些不具备资质的人员进入教师队伍,这些都或许是虐待幼儿事件频繁上演的重要原因,此外,幼儿园人数严重超额也是一个原因,学生多,人手不够,就会增加管理困难和教师压力。

教师是一份崇高的职业,一个公民,打从立志做一名教师起,就应当具备为人师表、无私奉献的思想准备,如果没有做好这样的思想准备并以之要求自己,就不应当进入教师队伍当中,或者没有资格继续停留在教师行列当中。教育部门如果对事关千千万万孩子成长的教育监管,总是停留在事故之后亡羊补牢式的排查甚至推脱,审批管理流于形式,监管漏洞百出,不能防微杜渐,那么教师虐童的丑闻将会继续上演。

诚然,对于幼师虐童事件,查清事实,按照相关法律规定处理违规教师甚至学校,给孩子家长一个说法是必要的,但更重要的是,教育部门要举一反三,反思师德师风培养,严格幼儿园准入门槛,尤其是师资门槛,不让师德不良者混进教师队伍,而且要对幼儿园加强监督管理,真正提高幼儿教育质量,让孩子享受快乐的幼儿时光,此外,还应对现有幼儿教育机构重新整合,把幼儿教育纳入规范的教育管理体系,杜绝类似事情不断重演。同时,幼儿园要加强对教师尤其是年轻教师的管理,严格控制班容量,避免出现幼儿过多,超越教师管理范围的情况,要和家长进行更多的交流活动,鼓励家长充分发挥监督作用,一旦发生被侵犯事件,要及时对儿童进行心理干预,防止其出现心理疾病,必要时家长要勇于拿起法律的武器捍卫权利。

少年儿童是“祖国的花朵”,祖国的未来需要他们去建设,为了让祖国的未来更加美好,我们每个人都应为孩子的教育献出自己的一份力量。孩子免于被侮辱和被伤害,这个社会才会让人放心,孩子拥有明媚而健康的未来,这个社会和国家的未来才可期。

媒体谈如何阻止幼师虐童

1、相关部门需监管到位

《大河报》评论认为，一个劣迹斑斑，有着虐童前科的幼儿教师得以“异校复出”，暴露出相关部门的监管缺位。为了幼教事业的发展，监管部门应该设计一套“幼教终身禁入”的制度架构了。

2、重点关注幼师准入问题

新华网评论指出，为减少虐童事件的发生，有必要对幼师们进行心理体检，由专业的心理医生采用专业的检测仪器和心理测试试题对幼师们进行仔细的心理排查。未来网发表观点认为，各级教育行政部门需要严把幼师入口关，严格新进幼师的思想品德和爱心考察，并作为录用的前提条件。

3、幼儿园要履行相应的教育、管理及保护义务

广西新闻网评论指出，根据司法解释规定，幼儿园对幼儿负有教育、管理和保护的义务。由于幼儿园没有履行相应义务，特别是幼师教育失当，导致幼儿受到虐待伤害的，应当承担相应责任。

4、提高幼师待遇

千龙网评论认为，体制外幼师收入的微薄削弱了幼师的从教积极性。事实上，不少体制外幼师的工资可能连当地最低的工资标准还不到，要通过单位造假迎合政策。而且，幼师工作本身琐碎劳累，当待遇不与付出相对等，容易导致情绪压抑。而压抑的情绪如果得不到正常的宣泄，就可能在某一时段轰然爆发。所以幼师待遇问题值得关注。

目前，幼儿教师虐童事件普遍存在于中国各省并引起社会各界的关注。我们必须从幼儿教师的生存状况、承担的工作压力、心理健康状况、幼儿教师整体素质和法律监管体系出发来研究诱发幼儿教师“虐童”的原因，并针对性的提出可行的对策。那么，面对频频发生的幼师虐童事件，我们又该做些什么呢?下面，佰佰安全网小编为您解析。

近几年来，幼儿教师虐童频频发生的幼师虐童事件，虐待儿童的行为不仅照成了儿童身体上的伤害，同时也给他们的心里造成阴影，甚至影响孩子一生。虐童事件引发公众对师德的考问。那么，面对频频发生的幼师虐童事件，我们又该做些什么呢?下面，佰佰安全网小编为您解析。

一直以来，学前教育都是我国教育体制中的软肋，虽然教育部门的相关法规、条例强调禁止体罚和变相体罚学生，但如何处罚虐童、体罚的教师，却没有法律等相关依据来支撑。辽宁省拟出台的这一条例，将有望改变当地学前教育体罚的现象，也为中国学前教育向规范化发展做出了贡献。

学前教育是终身学习的开端，基础教育的基础。学前教育的好坏影响着未来的教育的质量。近年来，国家为学前教育事业的发展做出了巨大努力，但现状依然堪忧。在教育教学工作中，教师揪耳朵、打耳光等恶劣行为还时有发生，打屁股、拍头、打手等体罚孩子的行为更是屡见不鲜。据媒体的报道，笔者大概了解了一下，仅仅是在2015年11月就有数起幼儿被虐事件：河北邯郸一儿童在幼儿园被烫伤，深圳3岁男童称老师指使同学扎其生殖器，呼和浩特玉泉6岁男童被老师罚吃拖鞋，汉口5岁男童被老师罚喝15杯水等等，我们的花朵、祖国的未来正在我们看不到的地方遭受着不该有的待遇。面对层出不穷的虐童事件，给虐童、体罚幼儿以法律依据已是全社会的呼声。

必须承认的现实是，那些虐童、体罚儿童却没有造成轻伤以上的伤害，相关部门不但找不到相应法律依据对其制裁，而且很难取证，即便幼儿园中有监控，但拍没拍到、保没保存、能不能调取都是很难确定的，加上儿童的证言没有力度，很多虐童、体罚的老师最多被辞退，或者行政处罚，有的老师收不到应有的处罚，甚至会重新换幼儿园继续做老师。

法律条例的制定或许不难，但如何让条例发挥它的作用却很难，虽然辽宁拟出台的这一条例，从法律层面制止了教师虐童、体罚幼儿行为的出现，但要想在实际中规避教师体罚行为的发生，还需政府及相关部门在具体措施、监管上做出更大的努力。如果没有完备的追责体系，没有众所周知的行为规则为支撑，法律条例将成为摆设。因此,解决教师虐童事件不能仅仅止于制定条例，也不止于处理涉事教师个人,必须多措并举形成合力,才能从根本上斩断伸向儿童的罪恶之手。